Veče pre i jutro ispita: kontrolna lista za osmake

Gradivo si spremao mesecima. Ova lista se sprema za deset minuta i služi da ti nijedna sitnica ne pokvari ono što znaš. Odštampaj je ili prepiši, pa štikliraj.

Jedna napomena pre svega: šta je tačno dozvoljeno uneti u učionicu, koji dokument treba poneti i u koliko sati se dolazi, saopštava škola. Ta pravila uzmi od razrednog starešine i neka ona imaju prednost nad svakom listom sa interneta, pa i ovom.

Nekoliko dana ranije

• Znam u kojoj školi i u kojoj učionici polažem i kako se do nje stiže.
• Znam raspored: koji test se radi kog dana i u koliko sati treba da budem tamo.
• Imam uputstvo škole o priboru i dokumentima i pročitao sam ga do kraja.
• Proverio sam da su dokumenti koje škola traži uredni i da znam gde stoje.

Veče pre

• Dokument za identifikaciju koji škola traži (često je to đačka knjižica) već je u torbi.
• Pribor je spreman i isproban: olovke koje pišu, rezervna olovka, gumica, a za matematiku geometrijski pribor ako je dozvoljen.
• Flašica vode, ako je dozvoljena.
• Odeća je pripremljena, udobna i u slojevima, jer u učionici može biti i toplo i prohladno.
• Budilnik je navijen, a dogovoreno je i ko me budi ako ga prespavam.
• Telefon se večeras puni van moje sobe.
• Ne učim ništa novo. Mogu da prelistam svesku sa greškama i formule, najviše pola sata.
• U krevetu sam u uobičajeno vreme. Ako san ne dolazi odmah, ležim i odmaram, i to se računa.

Ujutru

• Doručkujem ono što inače jedem. Jutro ispita nije trenutak za eksperimente sa hranom.
• Ne otvaram sveske. Ono što nisam naučio do sinoć, neću ni za deset minuta u kuhinji.
• Krećem ranije nego što mislim da treba, da gužva ili pokvaren autobus ne postanu moj problem.
• Pre ulaska u učionicu odlazim u toalet.
• Ne slušam prognoze u dvorištu („sigurno dolazi ono najteže“). Niko od njih nije video test.

U učionici

• Telefon i sve što nije dozvoljeno ostavljam tamo gde dežurni nastavnici kažu. Zbog nedozvoljenih stvari na klupi učenik može biti udaljen sa ispita, a to nije vredno nijedne poruke.
• Pažljivo slušam uputstvo i čitam ono što piše na prvoj strani testa. Ako nešto nije jasno, pitam dežurnog nastavnika pre početka.
• Podatke o sebi upisujem tačno onako kako je rečeno.
• Prvo prelistam ceo test, pa rešavam ono što znam. Teže zadatke obeležim i vraćam im se.
• Pišem čitko i odgovor upisujem na mesto predviđeno za odgovor. Raspitao sam se unapred čime se pišu konačni odgovori i da li se precrtani odgovori priznaju.
• Ne ostavljam prazno ono što mogu bar da pokušam.
• Poslednjih desetak minuta čuvam za proveru: da li sam odgovorio na sve i da li sam odgovorio baš na ono što se pita.
• Ne predajem test ranije samo zato što su drugi ustali.

Posle testa

• Ne upoređujem odgovore ispred škole. Ono što je predato ne može se promeniti, a rasprava o šestom zadatku samo kvari raspoloženje.
• Jedem, prošetam, odmorim se.
• Ako sutra radim sledeći test, spremam torbu ponovo po listi „Veče pre“.

Sve ostalo već znaš.