Preskoči na sadržaj
Pisanje i grafomotorika

Sto, stolica, sveska, olovka: provera za pet minuta

Dete sedi uspravno za radnim stolom i piše domaći zadatak

Fotografija: Martin Vorel / StockSnap (CC0)

Dobar deo muka sa pisanjem nema veze sa rukom. Dete kome noge vise sa stolice vrpolji se, ono kome je sto do brade piše podignutog ramena, a ono sa tvrdom olovkom pritiska da bi se išta videlo. Prođite kroz ovu listu dok dete radi domaći. Većina stavki rešava se jastukom, kutijom ili drugom olovkom.

Stolica i sto

  • Stopala su celom površinom na podu. Ako ne dosežu, podmetnite stoličicu, kutiju ili debelu knjigu.
  • Kolena su savijena približno pod pravim uglom, a između ivice sedišta i zadnje strane kolena staje nekoliko prstiju.
  • Ploča stola je u visini lakta ili malo iznad kada dete sedi opuštenih ramena. Na previsokom stolu ramena idu ka ušima, pa podignite sedište jastukom (i ne zaboravite oslonac za noge).
  • Obe podlaktice leže na stolu. Lakat ruke kojom se piše ne visi preko ivice.
  • Između stomaka i ivice stola staje pesnica.

Telo i sveska

  • Leđa su uspravna, blago nagnuta napred. Glava se ne oslanja na ruku niti leži na stolu.
  • Oči su od sveske udaljene otprilike za dužinu podlaktice. Brza provera: lakat na sto, pesnica pod bradu.
  • Sveska je blago nakošena. Dešnjaku je donji levi ugao bliži telu, levaku donji desni.
  • Slobodna ruka drži svesku i pomera je naviše kako se strana puni, da ruka koja piše ne sklizne sa stola.
  • Svetlo dolazi sa strane suprotne od ruke kojom se piše, da senka šake ne pada na red: dešnjaku sleva, levaku zdesna.
  • Na stolu je samo ono što treba za taj zadatak.

Ako se dete i pored dobrog osvetljenja stalno naginje nad svesku, žmirka ili krivi glavu, pomenite to pedijatru. Možda je vreme za kontrolu vida.

Olovka

  • Za početnike grafitna, srednje tvrdoće ili malo mekša (oznake HB ili B). Tvrde olovke pišu bledo i teraju dete da pritiska.
  • Trougaona ili šestougaona, ne potpuno okrugla i glatka. Za manju šaku nešto deblja.
  • Naoštrena, ali ne kao igla, i ne kraća od dlana (osim kada namerno vežbate hvat kratkom olovkom).
  • Bez teških ukrasa na vrhu. Figura na kraju olovke menja ravnotežu i zamara prste.
  • Gumica meka i bela, a zarezač sa kutijicom, da oštrenje ne bude izlet do kante.

Hemijsku ili nalivpero uvodite onda kada to zatraži učiteljica. Do tada je olovka bolji izbor, jer oprašta greške.

Sveska

  • Vrsta linija prema uputstvu učiteljice. Za početno pisanje koriste se sveske sa pomoćnim linijama koje pokazuju visinu malih i velikih slova, a kasnije se prelazi na obične linije.
  • Papir dovoljno debeo da se tekst ne providi i da izdrži gumicu.
  • Tanja sveska je bolja od debele. Kod debele se ruka na početku i kraju „penje“ na stepenik.
  • Podmetač ili list sa debelim linijama ispod strane pomaže kada se piše na papiru bez linija.

Trajanje

  • Kratka pauza na svakih deset do petnaest minuta pisanja kod mlađih đaka: ustati, protegnuti se, protresti šake.
  • Pisanje se ne radi na krevetu, podu ili kolenima. Čitanje može gde god je udobno.

Lista vredi i za kuhinjski sto, ako se domaći tamo radi. Proveravajte je ponovo svakih nekoliko meseci, jer dete raste, a stolica ne.

Tekstovi na blogu su informativnog karaktera i ne zamenjuju savet stručnjaka (pedagoga, psihologa, logopeda ili lekara).

Priprema za kontrolni

Veče pred kontrolni, lista za štikliranje

Sutra je kontrolni, a večeras više nije vreme za veliko učenje. Kratka lista od popodneva do jutra: šta još da ponoviš, šta da spakuješ, kada da legneš i šta slobodno da preskočiš.